面红耳赤造句三年级上册_面红耳赤造句三年级上册语文
大家好，我是小编，今天我要和大家分享一下关于面红耳赤造句三年级上册的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。
1.成语造句：用面红耳赤造句（约30个）
2.面红耳赤造句怎么用面红耳赤造句
3.用面红耳赤造句
4.面红耳赤造句有哪些
5.面红耳赤写一个句子
6.用面黄耳赤造句。
成语造句：用面红耳赤造句（约30个）
面红耳赤注音: miàn hóng ěr chì
面红耳赤释义: 脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞渐而脸色发红。
面红耳赤出处: 《朱子语类》卷二九 “今人有些小利害，便至于头红耳赤；子文却三仕三已，略无喜愠。”
面红耳赤造句: 1、基特和杰克逊的观点一样，我们常常争得面红耳赤。
2、这个问题其实很普通——或者只是宗介自己如此想到——但是这还是让他的妻子面红耳赤。
3、它可以是导致心跳加速、令人陶醉的体验，虽然结果是面红耳赤和耷拉眼睛有点奇怪，但是感觉无法抗拒地满意。
4、最后，我估计他是觉得我的面红耳赤和可怜巴巴的絮叨是如此可怕，于是反过来开始同情我。
5、你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。
6、他赞美着尼基的美貌，使她羞得面红耳赤。
7、我们大家都不难想象奥巴马和希拉里争得面红耳赤的样子。
8、这不确定性还要看美国参议院的脸色，民主共和两党还在为碳排放总量控制与交易法案争得面红耳赤。
9、在其他地方，他说，仅是在自己的家里，针锋相对的观点和面红耳赤的争论早已经习以为常。
10、从泄漏的小说内容中来看，范德比尔特的文字对变态性行为那毫不含蓄的描写足以让人面红耳赤。
11、火终于扑灭，但妻子却成了面红耳赤的泪美人。
12、不过，就是用中文演讲，周奔驰还是被台下的学校老师们问了个张口结舌、面红耳赤。
13、多少次我们僵持不下争得面红耳赤只因我们坚持自己才是对的。
14、面红耳赤的科莱特再也支吾不出什么了。
15、每个人都承认意识对身体有着种种的影响力，因为每个人都见过别人因恐惧而面色惨白、或者因愤怒而面红耳赤。
16、由此推论，师生间的“争论”也是很正常的事情，哪怕是“争”到面红耳赤的地步。
17、还经常看到两夫妇为了买什么款式的灯具而争得面红耳赤，最后不欢而散。
面红耳赤造句怎么用面红耳赤造句
面红耳赤的俗语是脸红脖子粗。意思是指脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。面红耳赤造句：
1.当全组同学争得面红耳赤时，李丽总是逐浪随波附合多数人的意见。
2.他们俩为这件事争得面红耳赤，谁也不让谁。
3.他们两个人因为一个问题争得面红耳赤。
4.为一个小问题，他俩却争得面红耳赤。
5.只见他急得面红耳赤，满头大汗，拿起电话一阵乱拨，也不知是要拨给谁。
6.多少次我们僵持不下争得面红耳赤只因我们坚持自己才是对的。
7.他们两人只因一言不合就吵得面红耳赤，看得大家都傻了眼。
8.那天晚上，她父亲来拜访我父亲，走的时候一副面红耳赤，义愤填膺的样子。
9.我们大家都不难想象奥巴马和希拉里争得面红耳赤的样子。
10.火终于扑灭，但妻子却成了面红耳赤的泪美人。
用面红耳赤造句
他们总是为一件小事争辩得面红耳赤。为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤。
别看他俩这会儿争得面红耳赤，最后肯定是哈哈一笑，啥事都没有。
小刚上课做小动作，被老师叫起来回答问题，他面红耳赤，侧目而视，回答不出来。
火终于扑灭，但妻子却成了面红耳赤的泪美人。
你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。
他真是紧张得不知怎办才好，面红耳赤的，嘴_吱吱唔唔，就是说不了完整的一句话。
他俩昨天为了一支笔吵地面红耳赤，今天又若无其事的在一起玩。真是一对活宝啊！
当全组同学争得面红耳赤时，李丽总是逐浪随波附合多数人的意见。
辩论场上：两方正在唇枪舌剑；裁判面红耳赤；评为全神贯注；观众们交头接耳。
他赞美着尼基的美貌，使她羞得面红耳赤。
他们俩为这件事争得面红耳赤，谁也不让谁。
小赵越说越结巴，急得面红耳赤。
面红耳赤造句有哪些
用面红耳赤造句有下面这些:1、这一大群人明明都是国中最上等的绅士淑女，但是他们用最实事求是的态度说出话来，所用的字眼儿有许多都是让科芒契人听了都得面红耳赤的。
2、初结婚时,我和婆婆关系不是很好,常常为了一些小事,争得面红耳赤,看着表婶和她婆婆像亲母女一样生活了几十年,我很羡慕,向她取经。
3、邂逅你，或许是上天的安排，你从人群中走来，深邃的目光，将我上下打量，直到我面红耳赤，你才幽幽地说：算命不。
4、趁着没人注意,狼狈的逃回了更衣室才发现整个泳裤底部已经湿了一大块,面红耳赤的冲了一遍身体,连泳裤都直接洗干净了才回到休息室等他们。
5、大概人在年少的时候，总是善于遗忘和变化的，闺密之间分歧归分歧，矛盾归矛盾，就算面红耳赤，发誓老死不相往来，再过几天也都会全部忘记。
6、惹你不悦是我错，道歉迟来愿消愁，回忆你我情谊厚，争吵时常也会有，面红耳赤时常有，最后一笑泯恩仇，还望你心莫怪罪。
7、白雪灰墙春节到，喜鹊飞上红梅梢。石磨墩上放鞭炮，窗外木棂挂辣椒。举杯问月桌互敲，面红耳赤欢声笑。祝福成真不玩笑，首先祝你新年好。新年好！
面红耳赤写一个句子
1、面红耳赤，汉语成语，拼音是miàn hóng ěr chì，意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。出自《朱子语类》。
2、例句如下：他们总是为一件小事争辩得面红耳赤。
3、为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤。
4、别看他俩这会儿争得面红耳赤,最后肯定是哈哈一笑,啥事都没有。
5、小刚上课做小动作,被老师叫起来回答问题,他面红耳赤,侧目而视,回答不出来。
6、火终于扑灭，但妻子却成了面红耳赤的泪美人。
7、你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。
8、他真是紧张得不知怎办才好，面红耳赤的，嘴_吱吱唔唔，就是说不了完整的一句话。
9、他俩昨天为了一支笔吵地面红耳赤，今天又若无其事的在一起玩。真是一对活宝啊！
10、当全组同学争得面红耳赤时，李丽总是逐浪随波附合多数人的意见。
11、他一接触女生就变得面红耳赤，说话也语无伦次zaojv.com，闹出了很多笑话。
12、辩论场上:两方正在唇枪舌剑;裁判面红耳赤;评为全神贯注;观众们交头接耳。
13、他赞美着尼基的美貌，使她羞得面红耳赤。
用面黄耳赤造句。
面红耳赤造句：1、偷眼向旁人看去,他们也都是个个面红耳赤,心荡神摇。
2、不知不觉的呼吸急促,心跳加快,面红耳赤起来。
3、患者可以大小便轻微失禁,面红耳赤,涕泪交流的症状?
4、张福通被对方无耻的话语激的面红耳赤,兼之气势被夺,一时语塞。
5、突然一声雷霆大喝在耳边响起,学生们都浑浑噩噩的醒了过来,才发现大部分人都满头大汗,面红耳赤。
6、这些话题成了近期陆军学院漂亮女生们的话题焦点,她们常常为各自的推测争持的面红耳赤。
7、阿伦一时面红耳赤,他结结巴巴地说道:“我……我……只是……想帮你,你没穿鞋……”。
8、这不确定性还要看美国参议院的脸色，民主共和两党还在为碳排放总量控制与交易法案争得面红耳赤。
9、只见他急得面红耳赤，满头大汗，拿起电话一阵乱拨，也不知是要拨给谁。
10、林语妍用叶闲的那件外套紧紧捂住自己的胸口,面红耳赤,心中又羞又急,唯恐多待片刻就会被对方看出端倪,当下礼貌地冲她点了点头,连忙又提步奔了出去。
11、让你生气让你忧，我心跟着也烦忧，惹你不悦是我错，道歉迟来愿消愁，回忆你我情谊厚，争吵时常也会有，面红耳赤时常有，最后一笑泯恩仇，想来想去短信馈，还望你心莫怪罪。
12、晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。
13、准确来说,是一沓能让人面红耳赤的照片,照片上的一双男女一丝不挂,动作五花八门,表情无比陶醉。
14、陈林言语如刀,毫不留情,直说得这些扬名道弟子,面红耳赤,满脸愤恨,却偏偏又无可奈何。
15、他们两个人因为一个问题争得面红耳赤。
16、在这次雅集中,这批仁人君子争得面红耳赤,喝得醉意淋漓。
面红耳赤造句子，怎么造？
面红耳赤造句
1、从泄漏的小说内容中来看，范德比尔特的文字对变态性行为那毫不含蓄的描写足以让人面红耳赤。
2、你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。
3、我们大家都不难想象奥巴马和希拉里争得面红耳赤的样子。
4、小李的个性内向，上台说没几句话就面红耳赤，只好草草结束。
5、还经常看到两夫妇为了买什么款式的灯具而争得面红耳赤，最后不欢而散。
6、每个人都承认意识对身体有着种种的影响力，因为每个人都见过别人因恐惧而面色惨白、或者因愤怒而面红耳赤。
7、多少次我们僵持不下争得面红耳赤只因我们坚持自己才是对的。
8、最后，我估计他是觉得我的面红耳赤和可怜巴巴的絮叨是如此可怕，于是反过来开始同情我。
9、他赞美着尼基的美貌，使她羞得面红耳赤。
10、他真是紧张得不知怎办才好，面红耳赤的，嘴里吱吱唔唔，就是说不了完整的一句话。
11、你们两个人为了这件小事争得面红耳赤，只是让人看笑话罢了。
12、他们两人只因一言不合就吵得面红耳赤，看得大家都傻了眼。
13、因为感到丢脸，小华面红耳赤地低着头，不发一语。
14、面红耳赤的科莱特再也支吾不出什么了。
1、今天终于和心仪的女神出来约会。本来想好的话，在看到她之后忽然变得手忙脚乱了起来。感觉浑身的不自在。提心吊胆的感觉到自己总哪里没有做到更好。很想对她说我喜欢你，但是面红耳赤的就是说不出来。2、看着她面红耳赤地冲过来,我一时没了主意,只能手忙脚乱地躲闪，害我提心吊胆了半天。这是一个简单的成语造句题。
扩展资料：
造句的方法
1、多辨析，勤模仿造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读。
让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
2、多理解词语，多积累词语。实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调取出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累。
词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
3、多用关联词，不说简单句细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。
运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
好了，今天关于“面红耳赤造句三年级上册”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“面红耳赤造句三年级上册”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。
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