韦编三绝是什么意思代表了什么_韦编三绝是什么意思啊
接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于韦编三绝是什么意思代表了什么的问题。现在，让我们开始探讨一下韦编三绝是什么意思代表了什么的话题。
1.韦编三绝是什么意思？
2.韦编三绝说的是什么很勤奋
3.成语韦编三绝的意思及故事
4.韦编三绝是什么意思
5.韦编三绝的意思和故事简介
韦编三绝是什么意思？
韦编三绝的意思是：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。出自西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
读《易》这本书，编连竹简的皮绳断了三次。
示例我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
语法主谓式；作谓语；含褒义
近义词映雪读书、凿壁偷光、悬梁刺股、三绝韦编、牛角挂书
反义词不学无术、目不识丁、胸无点墨
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1、韦编三绝的近义词
映雪读书
解释利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
出自明·廖用贤《尚友录》卷四“晋代孙康，京兆人，性敏好学。家境贫寒，灯已无油，尝于冬月映雪读书。”
晋代孙康，京兆（西安）人，聪敏喜爱学习。由于家境贫寒，没钱买灯油，在冬天的雪地里借着月光读书。
例子这种映雪读书的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
语法连动式；作谓语、定语；含褒义
2、韦编三绝的反义词
不学无术
解释学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
出自东汉·班固《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”
然而，霍光不学无术，看不见全面的道理。
示例这个人不学无术，却总是油腔滑调的。
语法联合式；作谓语、定语；含贬义，指人无学术、没本事
韦编三绝说的是什么很勤奋
意思：编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
韦编三绝出自《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜易，序彖（tuàn）、象、说卦、文言。读易，韦编三绝。”这是讲孔子晚年喜欢读《周易》，以至于多次将竹简的编绳翻断了。这相当于我们今天说把书翻烂了。
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相关典故
孔子少年时候勤奋好学，17岁便因知识渊博而闻名鲁国。到了晚年，孔子喜欢阅读《易经》，但因其意义很难懂，他一遍看不懂，就要再三翻阅、反复地学习，一直至弄通为止。
春秋时的书，主要以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后就在上面写字。
竹简有一定长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用很多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。
成语韦编三绝的意思及故事
《韦编三绝》说的是读书勤奋，刻苦治学。
《韦编三绝》本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断（韦，熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮把竹简串联起来。三：指多次。绝：断）；后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语；含褒义。
出自：《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》，序彖、系、象、说卦、文言。读《易》，韦编三绝。假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”
成语“韦编三绝”即引自于此。
近义词：囊萤照读、废寝忘食、悬梁刺股。
反义词：不思进取、不学无术。
成文用法：
“韦编三绝”比喻读书勤奋，治学刻苦。该成语在句子中通常作谓语；含褒义。
运用示例：
1、东汉·班固《汉书·儒林传·序》：“盖晚而好易，读之韦编三绝，而为之传。”
2、东晋·葛洪《抱朴子·外篇·自叙》：“圣者犹韦编三绝，以勤经业。”
3、元·鲜于必仁《折桂令·书》曲：“送朝昏雪案萤灯，三绝韦编。”
韦编三绝是什么意思
成语：
韦编三绝
拼音：
[w?i biān sān ju?]
解释：
韦： 熟牛皮;韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。
出处：
《史记?孔子世家》：?孔子晚而喜《易》......读《易》，韦编三绝。?
举例造句：
如果学生读书都能有韦编三绝的精神，书本内容完全理解，那就什么题目都难不倒了。
成语典故：
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的`叫?丝编?，用麻绳编连的叫?绳编?，用熟牛皮绳编连的叫?韦编?，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
孔子?晚年喜易?，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
即使读书读到了这样的地步，孔子还说：?假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。?
韦编三绝的意思和故事简介
意思是：编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。此外，“韦编三绝”也可指穿联甲骨的牛皮断了多次。本义不一定是穿联竹简。韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
韦编三绝出自《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜易，序彖（tuàn）、象、说卦、文言。读易，韦编三绝。”这是讲孔子晚年喜欢读《周易》，以至于多次将竹简的编绳翻断了。这相当于我们今天说把书翻烂了。
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孔子晚善《易》，韦编三绝，铁擿三折，漆书三灭也。
这里，“漆书三灭”并不难懂，是说用漆写在竹简上的字被摩灭了多次。“铁擿三折”就比较费解了。《说文》云：“擿，搔也。”音tì，今读zhì。据段玉裁注说，“擿”本是一种搔头的用具，一般以玉、兽骨或象牙磨制而成，形如簪子，细长而两头略尖。
后来成为簪头发的饰物，古时也叫“揥”（tì）。《诗经·魏风·葛屦》有“佩其象揥。”“象揥”就是象牙做的簪子，平日用来簪发，头皮痒时可以拔下来搔爬止痒。“擿”与“揥”古音相近而义通，故可借作“揥”。
但这里的“铁擿”恐怕不是簪发用具，而是一种形似簪子的铁制长针。分散的竹简需要编缀成册时，可以拿它作为工具，一头系上皮绳，在竹简两端交叉穿联，每联接一片，就要握着铁擿将皮绳收紧一下。
用的时间久了，这种生铁制成的引针难免会折断，需要另换新的。所谓“铁擿三折”，就是说编缀竹简用的铁擿折断了多次。由此看来，“韦编三绝”“铁擿三折”和“漆书三灭”，用字虽有不同，但其比喻意义却完全相同，都是用来形容孔子长期勤奋的苦学精神的。
韦编三绝的意思和故事简介如下：意思：
韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
故事简介：
孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮（韦）绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。
平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读夹读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次（韦编三绝）。
成语运用：
东汉·班固《汉书·儒林传·序》：“盖晚而好易，读之韦编三绝，而为之传。”
东晋·葛洪《抱朴子·外篇·自叙》：“圣者犹韦编三绝，以勤经业。”
元·鲜于必仁《折桂令·书》曲：“送朝昏雪案萤灯，三绝韦编。”
成语寓意：
孔子之所以成为影响中国几千年的思想家，很大程度上在于他兼收并蓄，勤于学习，取众家之长，成一家之言。
中国自古就崇尚读书，古人有关学习的动人故事很多，许多都成为经典成语，如：悬梁刺股、凿壁偷光、燃薪夜读、隔篱听讲、映雪读书、以荻画字……大多颂扬的是不畏条件简陋、环境艰苦，努力学习进取的精神。
“韦编三绝”所颂扬的核心精神是学习应该勤奋。
其实，除了勤奋和刻苦，古人读书也很讲究方式方法。“韦编三绝”指的是精读。苏轼也提倡一本书要反复读，但每次都要有不同的目的和重点。
因为每次着眼点不同，收获也就不一样。而陶渊明则自称“好读书，不求甚解”，其着眼点并不是浮皮潦草，而是读书范围要广博，要讲方法，求效率。
今天关于“韦编三绝是什么意思代表了什么”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。
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